CONECTAMOS LA ESCUELA con la NATURALEZA

Justificación: El auge del planteamiento conservacionista del Medio Ambiente ha conducido a una corriente pedagógica partidaria de romper el estrecho molde que supone el aula para la enseñanza de las Ciencias Naturales, y sacar a los alumnos al campo para que experimenten el contacto directo con la Naturaleza. De esta forma, los alumnos profundizarán en el concocimiento contrastando experimentalmente los conceptos teóricos, y sintiéndose protagonistas de su propia enseñanza.   

Objetivos: Que los alumnos aprendan a observar el entorno natural, a reconocer e identificar diferentes especies animales (por observación directa o mediante el rastreo de indicios), a identificar las principales especies vegetales, a reconocer el tipo de roca, el tipo de suelo, a interpretar el paisaje...  Todo ello tratando de desarrollar  las capacidades sensoriales y perceptivas del alumno que favorezcan su mayor disfrute del medio ambiente, despertando una actitud positiva hacia su protección y conservación.   

Recursos: El Monte Abantos es un espacio natural protegido que, además de su extraordinaria biodiversidad, cuenta con un importante patrimonio histórico que gira en torno al monasterio de San Lorenzo de El Escorial. Nuestro equipo docente, formado por guías de montaña titulados, conducirán a los alumnos por los itinerarios velando por la seguridad y realizando las tareas de interpretación. El Centro de Educación Ambiental de Los Llanillos, situado en el interior del bosque de Abantos, cuenta con laboratorio, biblioteca y servicios. 

Metodología: Se trata de que el alumno sea el protagonista absoluto de la salida, siendo la parte más activa de la misma y dejando al profesor en un segundo plano para que intervenga únicamente en contadas ocasiones. Muchos de los itinerarios no están señalizados, de modo que la orientación de los alumnos jugará un papel muy importante durante la actividad. Se les plantearán varias cuestiones y actividades que tendrán que realizar in situ, durante el transcurso del itinerario. En alguna ocasión se organizarán grupos para trabajar en equipo. También podemos coordinar la actividad con el proyecto que se esté desarrollando en el aula, para sacarle el máximo partido a la salida.